Lange verhalen over neurodiversiteit: avonturen voor kinderen van 11 tot 12 jaar met groepen kinderen

Boeiende lange verhalen wachten op je, waarin de rijkdom van neurodiversiteit wordt verkend door middel van educatieve verhalen. Ontworpen voor kinderen van 11 tot 12 jaar, bevatten deze verhalen groepen kinderen die leven met realiteiten zoals ADHD, hoogbegaafdheid, DYS of autisme. Elk verhaal biedt een unieke en stimulerende perspectief, die begrip en empathie bevordert. Toegang tot deze spannende werken is gratis online of download ze als PDF voor een lezing in je eigen tempo. Laat je meevoeren door deze verrijkende avonturen die amusement en leren combineren.

Verhalen over Neurodiversiteit (ADHD, HPI, DYS, autisme...): kindergroepen (2)

Leeftijd:

Vier meisjes van ongeveer 11 jaar verkopen muffins op een schoolmarkt in een grote aula met hoge plafonds en licht parket; Eline (bruin halflang haar, lichte sproet) staat achter de tafel en houdt centraal een grote gelamineerde kleurkaart met een "metrolijn" van conversies (mm→cm→m), Noor (zwart haar in staart, polkadot schort) staat links en legt netjes een rij muffins op een keramische schaal, Yara (blond gevlochten haar) staat rechts met een houten lepel en kom klaar om te helpen met wisselgeld, Sofie (kort haar, zit in een kleine rolstoel iets achteraan rechts) gebruikt een metalen liniaal om prijskaartjes en munten te rangschikken; een jongen telt twijfelend muntjes terwijl de meisjes behulpzaam en geconcentreerd wisselen; de zaal is versierd met kleurige tafelkleden, papieren slingers en handgemaakte posters, warme lichtinval van een grote linkerruit en art-deco accenten in turquoise, mosterd, koraal en crème.

Eline en haar dyscalculie: de brug van getallen en muffins

Lezen 13 min. 11/12 jaar

Eline, een meisje met dyscalculie, maakt een kleurrijke conversietabel en samen met haar vrienden bereidt ze een kraam voor de klasmarkt, waarbij ze creatief rekenen en samenwerken om uitdagingen te overwinnen.

Lees het verhaal Downloaden (PDF)

Er zijn 2 hoofdpersonages: - Thomas: een 12-jarig jongen met rommelig bruin haar en een ronde bril. Hij draagt een blauwe t-shirt en een beige short. Hij staat met een penseel in de hand voor een kleurrijk doek. - Emma: een 12-jarig meisje met gevlochten blond haar en een stralende glimlach. Ze draagt een roze bloemenjurk en zit op een bank, omringd door verfpotten, terwijl ze Thomas aanmoedigt. De situatie speelt zich af in een oude bus die is omgebouwd tot atelier, geparkeerd onder een grote eik in een zonnig park. De muren van de bus zijn geschilderd in felle kleuren, met verfspetters overal. Buiten staan kleurrijke bloemen langs het pad en zonnestralen filteren door de bladeren van de bomen, wat een vrolijke en inspirerende sfeer creëert. De hoofdactie laat zien hoe Thomas, nerveus maar vastberaden, een doek schildert dat zijn unieke creativiteit uitdrukt, terwijl Emma enthousiast aanmoedigt, wat hun vriendschap en diversiteit viert.

Thomas en het kleurenpalet van dyspraxie

Lezen 6 min. 11/12 jaar

Thomas, een jongen met dyspraxie, ontdekt zijn passie voor kunst in een mobiele kunststudio, waar hij leert dat anders zijn een kracht is. Samen met zijn beste vriendin Emma overwint hij zijn angsten en vindt hij zijn stem in de klas.