Bezig met laden...
Verhaal over vriendschap 5/6 jaar Lezen 14 min.

De vriendschapsroute van Milo en Sem

Milo en Sem bedenken een vriendschapsroute met opdrachten—groeten, delen en opruimen—en leren samen rustig uitdagingen op te lossen en elkaar ruimte te geven.

Download dit verhaal als PDF

Ideaal om dit verhaal te delen of af te drukken!

Download het e-book (.epub)

Lees dit verhaal op uw e-reader.

Drie personen: Milo, jongen 5 jaar, kort bruin haar, lichte huid, zit in een kleine blauwe rolstoel bij de tafel, draagt een groene jas en legt rustig een bouwsteen in een bak; Sem, jongen 5 jaar, rommelig blond haar, lichte huid, staat links van Milo, draagt een geel T‑shirt en jeans, glimlacht en zet een bruine knuffel in een andere bak; oma, vrouw ~70 jaar, grijs haar in een knot, ronde bril, zit rechts achter de tafel, draagt een roze trui en houdt drie kleine rieten mandjes naar de kinderen met een glimlach. Locatie: warme, lichte woonkamer met lichte houten vloer, grote raam met zachte oranje avondlicht, boekenplank, ronde houten tafeltje, kussens, groene plant bij het raam en speelgoed en puzzelstukjes op een crème tapijt. Situatie: kinderen en oma sorteren en ruimen samen speelgoed; rustige, geconcentreerde gezichten, langzame zorgzame gebaren en een sfeer van rustige samenwerking. meld een probleem met deze afbeelding

Ochtend in de straat

Milo woonde in een rustige straat met kleine tuintjes en stoepkrijtstrepen. Hij hield van vaste dingen: een boterham met appelstroop, zijn blauwe jas, en na school even rustig zitten met een boek. Dat maakte zijn hoofd stabiel en zijn buik blij.

Vandaag was er iets extra's. Zijn buurjongen, Sem, kwam langs. Sem was bijna vijf, net als Milo. Sem lachte snel en had altijd een plan. Milo zat in zijn rolstoel en rolde soepel naar de deur, alsof hij een trein was die precies op tijd vertrok.

“Zullen we een vriendschapsroute maken?” vroeg Sem. “Met opdrachten!”

Milo knikte. “Ja. Maar wel rustig. Ik wil het goed kunnen volgen.”

Sem stak zijn duim op. “Rustig. En duidelijk. Kijk, ik heb kaartjes gemaakt.” Hij haalde drie kleine papiertjes uit zijn zak. Op het eerste stond: GROETEN. Op het tweede: DELEN. Op het derde: OPRUIMEN.

Milo las hardop, langzaam. “Groeten. Delen. Opruimen. Dat is te doen.”

Ze rolden en liepen naar het eind van de straat. Bij de oversteek stond mevrouw Noor met haar hondje. Sem zwaaide groot. Milo zwaaide klein maar netjes.

“Goedemorgen!” zei Milo.

“Goedemorgen, jongens,” zei mevrouw Noor. “Wat zien jullie er vrolijk uit.”

Sem fluisterde: “Opdracht één: groeten. Gelukt.”

Milo glimlachte. “Dat voelt warm, hè. Als iemand teruggroet.”

Ze gingen verder. Bij het kleine parkje lagen kastanjes onder de boom. De zon maakte lichte vlekken op het gras. Sem bukte en raapte er eentje op. “Voor jouw zak,” zei hij.

Milo hield zijn hand open. “Dank je. Ik geef jou mijn mooiste krijtje.” Hij haalde een geel stoepkrijtje uit zijn jaszak. “Voor later, om te tekenen.”

Sem keek naar het krijtje alsof het goud was. “Opdracht twee: delen. Gelukt!”

Milo voelde zich rustig. Het was fijn: kleine dingen doen, samen, stap voor stap.

Toen kwam er een mini-rebonding. Op het pad lag een plasje. Niet groot, maar precies op de plek waar Milo wilde rollen.

Sem keek naar Milo's wielen en naar het plasje. “Oei. Als je erdoor gaat, word je nat.”

Milo keek ook. “Ik wil liever droog blijven.”

Sem dacht even. “We kunnen omrijden, maar daar is het zand. Of… we kunnen de stok daar pakken en blaadjes weghalen zodat het water wegloopt.”

Milo knikte. “Blaadjes weghalen. Samen.”

Sem pakte een dun takje. Milo hield zijn rolstoel stil en wees aan waar de blaadjes lagen. Ze schoven de blaadjes naar de zijkant. Langzaam werd het pad weer beter.

“Zie je?” zei Sem trots. “Samen gaat het.”

Milo voelde iets in zijn borst: alsof er een klein lampje aan ging. “Ja. Dat is vriendschap. Niet alleen lachen, ook oplossen.”

De pauze van Sem

Na een tijdje kwamen ze bij de speeltuin. Er stonden schommels, een glijbaan en een bankje met een houten rugleuning. Sem rende meteen naar de glijbaan en klom omhoog. Milo rolde naar de schaduw van de boom, waar het koel was.

Sem gleed naar beneden, nog een keer en nog een keer. Zijn wangen werden rood. Zijn adem ging sneller. Toen stopte hij opeens. Hij liep naar Milo toe en liet zich op het gras zakken.

“Ik wil even pauze,” zei Sem zacht.

Milo knipperde. Sem was meestal als een stuiterbal. Maar nu zag hij er moe uit. Milo zei rustig: “Natuurlijk. Een pauze is goed. Wil je water?”

Sem knikte. Milo haalde een klein flesje uit zijn tas. Sem dronk en zuchtte. “Dank je. Soms wil ik veel doen en dan wordt mijn hoofd druk.”

Milo zei: “Mijn hoofd wordt ook druk als het te snel gaat. Daarom vind ik rustig fijn.”

Sem keek naar Milo. “Wil jij dan ook even niks doen?”

Milo glimlachte. “Ja. We kunnen luisteren.”

Ze luisterden. Een duif koerde. Een kind lachte in de verte. De bladeren ritselden. Het was alsof de wereld even zachtjes sprak.

Na een paar minuten ging Sem rechter zitten. “Ik voel me beter. Dank je dat je mijn pauze oké vindt.”

Milo knikte. “Vriendschap is ook ruimte geven.”

Sem pakte de kaartjes weer. “We hebben groeten en delen gedaan. Opruimen komt nog. Maar waar?”

Milo dacht aan een plek waar het altijd lekker rook en waar iemand tijd had. “Bij mijn oma,” zei hij. “Oma maakt warme thee en heeft een mand met koekjes. En ze houdt van als we helpen.”

Sem's ogen werden groot. “Bij jouw mamie?” vroeg hij, want hij had dat woord eens gehoord.

Milo lachte. “Ja, bij oma. Mamie. Allebei goed.”

Ze gingen op weg. Milo rolde rustig, Sem liep naast hem. Sem paste zijn tempo aan. Soms keek hij even naar Milo's wielen, alsof hij wilde zorgen dat alles goed ging, maar hij maakte er geen groot ding van. Ze waren gewoon samen op pad.

Onderweg vonden ze nog een kleine uitdaging: een stoeptegel lag scheef. Sem wilde eroverheen springen. Milo keek en zei: “Liever erlangs, dat is veiliger.”

Sem knikte meteen. “Oké. Veilig is ook slim.”

Bij oma's huis stond een plant met grote groene bladeren bij de deur. De bel klonk als een klein liedje.

Oma deed open. Ze had een zachte trui aan en haar haar zat in een losse knot. “Ah, Milo! En Sem! Kom binnen, lieve jongens.”

Binnen rook het naar soep en schoon wasmiddel. Het was warm en rustig, alsof het huis je een deken gaf.

Bij oma thuis

Oma zette drie bekers op tafel. “Thee voor jullie, en voor mij ook. Met een koekje erbij.” Ze zette een bord neer met ronde koekjes en een paar appelpartjes.

Sem keek netjes. “Dank u wel, mevrouw.”

“Oma,” zei Milo.

Sem herhaalde: “Dank u wel, oma.”

Oma glimlachte. “Wat beleefd. Vertel eens, wat doen jullie?”

“We doen een vriendschapsroute,” zei Sem. “Met opdrachten.”

Milo legde de kaartjes op tafel. Oma las ze langzaam. “Groeten. Delen. Opruimen. Wat mooi. En wat is jullie plan voor opruimen?”

Oma wees naar de woonkamer. Op de grond lag een mand met speelgoed. Er staken blokken uit en een pluchen beer lag half onder de bank. “Ik was net aan het sorteren,” zei oma. “Maar ik kan wel hulp gebruiken.”

Sem sprong op. “Ik help!”

Milo rolde dichterbij. “Ik ook. We kunnen samen.”

Oma haalde drie bakjes: één voor blokken, één voor knuffels, één voor boekjes. “Zo houden we het simpel,” zei ze. “Eerst kijken, dan kiezen, dan leggen.”

Sem pakte een pluchen beer. “Knuffels.” Hij legde hem voorzichtig in het knuffelbakje, alsof de beer ging slapen.

Milo pakte blokken van de grond en legde ze in het bakje. Hij deed het rustig, één voor één. Sem wilde eerst heel snel, maar toen keek hij naar Milo en vertraagde. “Eén voor één,” zei Sem. “Dan is het makkelijker.”

Oma knikte tevreden. “Dat is een goede ontdekking.”

Er kwam nog een mini-rebonding. Sem vond een doos met puzzelstukjes, maar de doos was open gegaan. Stukjes lagen overal, ook onder de salontafel.

“O nee,” zei Sem. “Dit is een rommel.”

Milo keek zonder schrik. “We doen een plan. Eerst alle stukjes bij elkaar. Dan tellen we tot tien terwijl we zoeken. Dat helpt.”

Sem fronste even, maar toen zei hij: “Oké. Tellen helpt mij ook.”

Ze zochten. “Eén,” zei Milo, en schoof een stukje met een rode rand naar zich toe. “Twee,” zei Sem, en vond een stukje met een boom. “Drie,” zei Milo, en wees naar een stukje onder de tafel. Sem kroop erheen en haalde het eruit.

Bij “tien” hadden ze alle stukjes in een stapel. Oma bracht een klein zakje. “Hier kunnen ze in. Dan blijft alles bij elkaar.”

Sem deed de stukjes in het zakje. Milo hield het zakje open. “Samen,” zei Milo.

Sem keek op en lachte zacht. “Ik vind dit fijn. Opruimen is minder stom als je het samen doet.”

Milo knikte. “En het is gezellig. We praten en we helpen.”

Oma klapte zachtjes in haar handen. “Jullie zijn een goed team. Dat is echte compliciteit: elkaar aanvoelen en samen iets maken.”

Daarna gingen ze even zitten. Oma vertelde een kort verhaaltje over toen Milo klein was en altijd “nog één koekje” vroeg. Sem giechelde. Milo werd een beetje rood, maar hij moest ook lachen.

Sem keek naar Milo. “Zullen we nog een opdracht erbij maken? Iets om vriendschap te vieren.”

Milo dacht even. “Een briefje. Voor elkaar.”

Oma haalde papier en kleurpotloden. Sem gebruikte het gele krijtje dat hij van Milo had gekregen. Milo gebruikte een groene potlood.

Sem schreef, met grote wiebelletters: “MILO IS MIJN VRIEND. HIJ IS RUSTIG EN SLIM.”

Milo schreef: “SEM IS MIJN VRIEND. HIJ IS VROLIJK EN HEEFT GOEDE IDEEËN.”

Ze gaven de briefjes aan elkaar. Sem las Milo's briefje hardop en lachte breed. Milo voelde weer dat kleine lampje in zijn borst.

Oma zei: “Bewaar het in je jaszak. Voor dagen dat je het even vergeten bent.”

Thuis en alles op zijn plek

Toen de middag zacht werd en de lucht een beetje oranje, gingen Milo en Sem terug. Sem hield de deur voor Milo open bij oma. Oma zwaaide lang.

Buiten voelde de straat rustig. De stoep was droog. De scheve tegel zagen ze weer. Sem wees. “We gaan erlangs. Veilig en slim.”

Milo knikte. “Goed plan.”

Bij Milo's huis stonden Milo's schoenen kriskras in de gang. Er lag ook een sjaal op de grond en een boek scheef op de trap. Sem keek naar de rommel en toen naar Milo. “Zal ik… opruimen?” vroeg hij, aarzelend. “Of is dat te veel?”

Milo dacht aan Sem's pauze in de speeltuin. Iedereen heeft momenten dat iets te veel is. Milo zei zacht: “We doen het rustig. En als jij pauze wilt, zeg je het.”

Sem glimlachte opgelucht. “Oké.”

Ze maakten weer bakjes in hun hoofd. “Schoenen bij elkaar,” zei Milo. “Sjaals aan de kapstok, zei Sem. “Boeken op de plank,” zei Milo.

Sem zette de schoenen netjes naast elkaar. Milo rolde naar de kapstok en hing de sjaal op. Sem pakte het boek en legde het terug. Toen zag hij nog een speelgoedauto onder de tafel. “Waar hoort die?” vroeg hij.

“In de mand,” zei Milo.

Sem legde de auto in de mand en keek rond. De gang zag er ineens groter uit. Rustiger. Net alsof het huis een diepe adem haalde.

Milo's moeder kwam kijken. “Wat is het hier netjes,” zei ze. “Wat hebben jullie gedaan?”

Sem keek naar Milo, en Milo keek terug. “We deden een vriendschapsroute,” zei Milo. “Met groeten, delen en opruimen.”

“En pauze nemen,” voegde Sem toe.

Milo knikte. “Ja. Pauze ook.”

Milo's moeder glimlachte. “Dat zijn mooie dingen om te leren.”

Ze gingen naar de woonkamer. Sem ging op het kleed zitten. Milo rolde ernaast. Ze haalden de briefjes uit hun zakken en lazen ze nog een keer, zachtjes.

Sem zei: “Morgen kunnen we weer zo'n route doen. Maar misschien met een nieuwe opdracht.”

Milo dacht even. “Luisteren,” zei hij. “En vragen: ‘Hoe gaat het?'”

Sem knikte enthousiast, maar niet te wild. “Ja. En als iemand ‘stop' zegt, dan stoppen we.”

Milo voelde zich warm en veilig. De kamer was rustig. De gang was netjes. Alles lag op zijn plek.

Voor Sem naar huis ging, gaf hij Milo een klein handklopje. “Dank je,” zei hij. “Voor vandaag. En voor mijn pauze.”

Milo gaf Sem een briefje terug om nog eens te lezen. “Dank jij,” zei Milo. “Voor je vrolijkheid. En dat je rustig kon doen.”

Sem zwaaide bij de deur. Milo zwaaide terug, klein maar zeker.

Toen werd het stil in huis. Niet een lege stilte, maar een fijne stilte. Een stilte waarin je wist: vriendschap zit in groeten, in delen, in samen oplossen, in pauze mogen nemen, en in een opgeruimde kamer waar je morgen weer kunt beginnen.

Zonder advertenties 3€ per maand

Wilt u ononderbroken lezen? Steun Oh My Tales, verwijder alle advertenties en geniet van andere inbegrepen voordelen vanaf 3€ per maand.

Bekijk de plannen en tarieven
Delen

rapporteer een probleem met dit verhaal

Wat vond je van dit verhaal?

Geef uw mening door een beoordeling te geven aan dit verhaal op basis van wat u en/of uw kind ervan vonden. Bij voorbaat dank!

Dank je wel! Uw beoordeling is in behandeling genomen!

De quiz: heb je het verhaal goed begrepen?

Stoepkrijtstrepen
Lijnen die kinderen met krijt op de stoep tekenen om mee te spelen.
Rolstoel
Een stoel met wielen zodat iemand kan bewegen zonder te lopen.
Stabiel
Als iets rustig en niet wankel of onveilig voelt.
Opdracht
Een taak of taakje dat je moet doen, vaak een kleine opdracht.
Pauze
Even stoppen met doen, rusten en op adem komen.
Kapstok
Een plek aan de muur om jassen en sjaals op te hangen.
Salontafel
Een lage tafel in de woonkamer bij de bank.
Compliciteit
Goed samen kunnen werken en elkaar begrijpen.
Stoeptegel
Een vlak stuk steen of beton waarmee de stoep is gemaakt.

Creëer een magisch en uniek verhaal voor uw kind!

Creëer in slechts een paar minuten een gepersonaliseerd avontuur waarin uw kind de held wordt. Met onze exclusieve tool is het gemakkelijk, gratis en leuk!

Een verhaal creëren

Download dit verhaal:

Download dit verhaal als PDF Download het e-book (.epub)

Te lezen daarna in Verhalen over vriendschap voor 5/6 jaar

Ontvang elke zondagavond nieuwe verhalen!

Ontvang 7 spannende en boeiende verhalen, afgestemd op de leeftijd en smaken van uw kind, elke zondag om 17:00*. Het is gratis en gegarandeerd zonder spam!
*E-mail verzonden om 17:00 uur Midden-Europese Tijd (CET).
We houden ook niet van spam. Daarom sturen we alleen verhalen. U kunt zich op elk gewenst moment afmelden.